くらしのまなび舎Olea

７年目も、試行錯誤のなかで

2026-04-06T18:00:00+09:00

みなさま、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの五味です。

2026年4月、Oleaはおかげさまで7年目に入りました。

Oleaでの日常的なくらしのまなび
Olea Campでの日々のまなびの力試し
Tiny Shop（なぎ食堂）での『働く』のまなび

などなど、お子さんたちのステージに合わせたまなびの活動を、試行錯誤しながらすすめてきました。
このことは、これからも変わらず続いていくことと思っております。
お子さんたちの将来の姿を見据えながら、今日も明日も試行錯誤です。

先日、ある展示会でポスター発表を受講する機会がありました。
生成AIの仕組みとDNAのゲノム解読の仕組みには、どこか似ているところがある、という内容でした。

ある時点までの文脈や配列の前後関係をもとに、次に出現するであろうものを仮に当てはめてみる。
それをいくつも重ねながら、より自然なものを選び取っていく。

そのプロセスは、まさに試行錯誤の積み重ねでした。

最先端の技術や研究であっても、いわゆる「正解」を一度で当てにいくのではなく、試行錯誤を繰り返しながら形になっていく。
そんなことを感じながら、自分たちの日々の取り組みと重ね合わせていました。

お子さんたちの将来が無限に広がっているからこそ、
Oleaの7年目も、これまでと同じように試行錯誤を重ねながら、一歩一歩進んでいけたら、と思っています。

桜の季節

2026-03-24T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

桜が咲き始めましたね！
Oleaの裏の公園もチラホラ桜の花が咲いています。
桜といえば、入学式！というイメージでしたが、最近では卒業式の近くに咲くことが多いですね。
とはいえ、桜が咲くと、新しい生活が始まるなぁ、変化の季節だなぁとなんとなく心が動きます。
私はこれまで桜の季節にウキウキすることはあんまりなかったかなぁと。どちらかというと、ザワザワすることの方がおおかったような…
Oleaでは、変化を楽しめるようにといったお話をすることがありますが、楽しむというよりも乗りこなすことができるようになればいいなぁと思っています。
ドキドキしちゃうけど、そんな自分も受け入れて、グッとおなかに力を入れて動いていく！
こんなことができたら、いろんなことを乗りこなせるような気がします。前向き！
まもなくOleaを始めて、丸６年。
その前の自分よりも変化に貪欲に向かえるようになった気がします。
自分で変化をつくっていくことも！

お子さんたちにとっては、変化の時期を変わらない場所でいつもの自分も保ってほしい。
そんな安心できる場所がOleaでありたい。
変化は成長。成長は変化。
３月の終わりに向けて、１年の変化をふりかえってみるのもよいですね。

『なぎ食堂』営業日（３／２８）のお知らせ

2026-03-23T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

今月の『なぎ食堂』（静岡県伊東市）の営業日をお知らせします。
次回の営業日は３月２８日（土）１１：００～です。
天気がちょっと心配ですが、元気に販売します！
どうぞよろしくお願いいたします。

『なぎ食堂』営業日（２／２１）のお知らせ

2026-02-19T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

今月の『なぎ食堂』（静岡県伊東市）の営業日をお知らせします。
次回の営業日は２月２１日（土）１１：００～です。
今回も人気のピザをたくさんご用意します！
お近くにお越しの際は、是非！

お店でのお子さんたちの様子も、またの機会にお知らせしたいと思います。

Oleaのまなび方

2026-02-12T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

先日のできごとですが、幼児さんと一緒に歩いていると、ふと立ち止まり、ジーッと見ているものが。

それが、これ　↑↑↑

そして、真剣なトーンでひとこと。「助けなきゃ！」

どうやらパトライトが閉じ込められていると思ったようです。
お子さんにはパトライトが「助けて！！」と言っているように見えたのでしょうね。
かわいい発想にパートナーの心もホクホク。

カバーがかかったパトライト。
いつも通っているところなのに、わたしは気づいてもいませんでした。
お子さんがじっと見つめる先を見て、パトライトを衝撃や風雨から守っているんだなぁ…とぼんやり思ったところでのお子さんのひとこと。
お子さんが助けたい気持ちも受け止めつつ、「大事な大事なパトライトなんだね」と、カバーの役割を伝えてみました。
すると『そうか～』という表情で、再び歩き始めました。

お子さんたちの発想にはいつもワクワクホクホクしてしまいます。
その発想に、時には乗って一緒に楽しむこともありますが、注意を共有できているときにはこれもまたまなびのチャンス！
共感や共有をたっぷりと。
一方で、その発想が社会的にどうか？という視点はいつももつようにしています。
今回の場合であれば…
『助けたい！』という発想はおもしろい！
でも、だからと言って、むやみに触っていいものではない。
カバーは外からの衝撃などから『守るもの』。
注意を共有できている時だからこそ、物の意味や社会のルールも伝えます。

実際に、見て、考えて、知ったことは、お子さんたちの記憶に残っていきます。
体験からまなぶ、これもOleaの大事なまなび方です。

「元気？」「最近どう？」笑顔が集まるお店です

2026-01-30T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

写真は、先日の『なぎ食堂』で販売したパンやサンドイッチの一部です。
あんぱんは、生地から手づくり。あんこたっぷり！
お子さんと一緒にあんこを生地で包んで、焼いています。
これも人気商品のひとつとなりました。
サンドイッチは毎回具を考えて、変化もつけながら。
お客様も「今日はどんなのがあるかしら～」と楽しみにしてくれています。
最近の人気商品のピザもこの日はたくさんお求めいただきました！
自分で言うのも…ですが、どれもおいしいです！

そんなこんなで、月に1回の営業日ですが、みなさん楽しみにしてくれています。
お店をとおして、みなさまが「元気？」「最近、どう？」などなど、集うことも楽しみにしてくれているような気もします。
また来月もみなさまの笑顔が見れるように、お子さんたちと準備してまいりたいと思います。

お子さんたちも、回を重ねるごとに、自分で動けることが多くなっていて頼もしい！
商品が足りなくなれば、品出しを。レジに人がいなければ会計を。
はじめた頃には、できたらいいなぁ…と思っていたこと。
今では『できる』に変わっています！

『なぎ食堂』営業日（１／２４）のお知らせ

2026-01-22T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

実はこっそりホームページにページをつくっていたり、Instagramで様子をお知らせしたりしているのですが…
なぎ食堂→　こちら
静岡県伊東市でお子さんたちが『働く』をまなぶ第２のまなびの場をつくりはじめて、早２年が経ちました。
お子さんたちと伊東で育んだ自家製野菜やハーブをつかったサンドイッチや惣菜などを地域のお客様に楽しんでもらっています。
次回の営業日は１月２４日（土）１１：００～です。お近くにいらした際は、のぞいてみてくださいね。
通室生の『働く』姿…どんどんたくましくなっています！

2026年　今年もどうぞよろしくお願いします

2026-01-06T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの五味・竹内です。
2026年が始まりました。
今年もどうぞよろしくお願いいたします。

みなさんは、今年はどんな1年にしたいですか？
どんなことにチャレンジしてみたいですか？

我々は…フフフフフ。
いろいろ企んでいますw
ホームページやInstagramで少しずつご紹介します。
乞うご期待！

さて、2025年の年末に、３年以上前に放送された、あるドキュメント番組を見る機会がありました。
その中でクローズアップされていた方が語っていた言葉が、強く印象に残っています。
「諦めることを諦めない」うーん。深い…
お子さんたちが不安や知らないがために、大騒ぎしてしまうことありますよね？
そんなときに、知ること・わかることを諦めることと表現し、そういう状況になるまで、向き合う相手は諦めないということ。
表現はいろいろあれど、とても本質的なことを語っているように感じました。

また、今年の箱根駅伝、みなさんご覧になりましたか？
シード権に滑り込んだ帝京大学は『世界一諦めの悪いチーム』だったそうです。
往路で下位に沈み、監督は意気消沈。
ところが学生たちは、復路で一発逆転してやろうと、全く諦めていませんでした。
その様子を見た監督は、これはいける、と思ったそうです。
そして、選手たちは、見事に実力通りの力を発揮して、シード権を獲得しました。

ちなみに…Oleaもなかなか諦めの悪い塾です！

多様化の時代と言われて久しいですが、最近は、その『本質』とされてきたもの自体も、多様化してきているように感じます。
先人たちは、時代は大きな流れの中で、その場その場で考え続けながら、生きてきました。
私たちもまた、答えを急がず、思考を大切にしながら、日々、子どもたちと向き合っていけたらと考えています。

季節の話

2025-12-15T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

いよいよ冬本番。寒くなってきましたね…と言いながら、日中は上着を着ずに外に出ている竹内です。
もともと年中薄着とは人から言われるタイプですw（小中学校の頃は1年中半袖体操服でした）
先日「寒い…」とつぶやいていたら、母に「あんた（伊東の人は『あんた』と言いがちw）が『寒い』と言うことは、本当に寒いんだわ。」と言われました。
薄着には理由があって、幼い頃から、着ぶくれるのがどうも苦手…動きにくい感じがストレス…
これからの季節もなるべく薄いけれど暖かい上着にこだわって！

冬といえば…日が短くなりますよね。
通室しているお子さんのお話。
夏は１８時を過ぎてもへっちゃらな顔をしていますが、冬は１７時を過ぎると「あ～もう夜になっちゃう」とソワソワしだします。（ときには怒り出す…）
同じ１７時でも、夏はまだまだ明るい、冬はほぼ真っ暗、ということがどうにも納得がいかない…
最近、時刻が生活の流れの中で役立つもの！という意識が出てきたので、時刻と外の様子を見比べながら冬は夜になるのが早いけど、まだ１７時ということを実際に体験することに。
（以前は時刻＝プリント学習という意識が強く、時間を意識した行動ということになかなか結びつきませんでした。最近は、自分でスマホのアラームをかけて行動のきっかけにすることができるようになってきて、時間って便利！という感覚が芽生えています。）
「さてさて、今は何時？」→「１６：３０だね」→「外は、明るい？暗い？」→「明るいね」
５分後、同じように「今、何時？」→「１６：３５」→「外は？」→「まだ明るい！」
それを１７時まで繰り返し（間は雑談しつつ、思い出したように時刻と外の様子に意識が向くようにリード）。「ちょっと暗くなってきた」「あっ！暗い」というところの変化を体験。
「今、何時？」→「１７：００」→「外は？」→「あっ！暗い」→「でもまだ１７：００なんだよね、冬は早く夜になるんだね」→「そっか、まだ１７：００か」という話をお子さんとしました。
すると、お子さんから「じゃあ、夏は？」「春は？」「秋は？」と他の季節はどうだろうと疑問がむくむくと。
実際にはその季節にまた外の様子を見てみようという言いつつ、夏は夜になるのが冬より遅いなど、ちょっと言葉あそびのような要素を入れながら話をしました。
ひととおり、お子さんの疑問にこたえて、最終的に「冬って夜になるのが早いんだねぇ」→「冬はすぐに夜になっちゃうんだね」というやりとりをして、どことなく安心したような表情でその日は暗くなる外の様子にソワソワすることはありませんでした。
桜が咲いたら春、ひまわりが咲いたら夏…といったイメージも良いですが、温度や日照時間の変化を体験的に知っていくことも生活をしていくにはとても大事なことではないかと思っています。
健康管理にも重要なことですね。

当たり前だけど、お子さんにどうやって知ってもらったらいいんだろう、知ったらいろいろ楽になることがあるだろうなぁ…ということ、他の場面でもチラホラ。
そんなとき、Oleaではお子さんの『知ってるよ！』をきっかけにして、『もっといろいろ知っちゃった』に広げていきます。

季節はずれの…

2025-11-24T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

もう11月も終わり…というのに、Olea農園の片隅には、季節はずれのひまわりが。
こぼれ種から育ったようで、これはひまわりの葉っぱだなぁ…と思いつつ、この先どうなるかとそっとしておいたひまわり。
つぼみはついても開かないかなぁ…と、期待しているような期待していないようなはっきりしない態度で、近くを通るたびに何気なく生長を見守ってきました。
その花が開花！なんだか感慨深い…寒さも感じる今日この頃、ひまわりの姿に元気をもらいました。

さて、Oleaのレッスンは、パートナーがリードしながら、さまざまなスキルを獲得できるように導いているわけですが…
大事にしているのは、お子さんたちからあふれ出る気持ちとパワー。
そのあふれ出る気持ちとパワーが『好き』。
お子さんの『好き』は何かな？その『好き』がもっと好きになるには？と探ります。
もっと好きになるには？の過程がスキル獲得のチャンスです。
お子さんの『好き』もそれぞれですし、スキル獲得のアプローチもそれぞれ。
Oleaでは、ひとりひとり丁寧に『好き』を探し、もっと好きになるようにアプローチしていきます。
うちの子『好き』がないんです…という話を聞くことがあります。
そんなことはありません。何かしら『好き』は見つかるものです。
（逆に、『好き』だと思っていたらそうでもない…ということも）
Oleaで、一緒に『好き』を探して、今よりも気持ちとパワーがあふれるお子さんの笑顔を見ませんか？

ご無沙汰しております

2025-10-02T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
すっかりご無沙汰してしまいました。
そんな中、季節は進み、涼しく感じる時間も増えてきました。
みなさま、お変わりありませんか？

さて、今日はどんなお話をしようかなぁと。
コミュニケーションについて少しお話ししましょうか。
コミュニケーションでみなさんが大事にしていることってどんなことですか？
わたしは双方向性が大事なことは前提として、即時性も大事なことのひとつかなぁと思っています。
例えば、誰かに話しかけて、応答がなかったり、応答が遅れたりすると、不安になりませんか？
あれ？タイミング悪かった？なんか悪いことしたかしら？このあとどうしたら…？
そんなふうに思うことがあります。だいたい3.5秒以上相手の反応がないと不安になってしまうそうです。
はっきりとした応答がなくても、相手が「うんうん」と相槌をうったり、うなずいたり、「ちょっと待ってて」など言ってくれると安心しませんか？
お子さんたちとのコミュニケーションでも、こういった応答がないことでまわりの大人があれこれ言葉を重ねてしまうことがあるでしょう。
ある研究では発達がゆっくりなお子さんは、リアクションタイムが1.5倍くらいかかるとのこと。
ということは…何か言葉をかけたら『1.2.3.4.5』と心の中で数えてお子さんの反応を見て、なければさらに言葉かけをすると言葉が届きやすいという話を聞いたこともあります。
リアクションタイムも人によってさまざまだと思います。（わたしはせっかちな方なのでわりと速めかとｗ）
お子さんによっては言葉は届いていてもリアクションの方法がわからない…ということもあります。
こういった場合は、リアクションの方法を教えてあげます。（形式的にならないように）
どうやって教えるかは…企業秘密です。ご興味があれば、是非Oleaのレッスンに！
お子さんがこのリアクションの方法を獲得すると（形式的ではなく…）コミュニケーションもより一段と密なものになっていきます。

10月に入り、今年度も後半に入ってきました。
いろいろな環境に慣れてきた頃かもしれません。
『今』に慣れてきたときこそチャレンジの時期です。
Oleaで新しいことや深めることにチャレンジしませんか？

残暑お見舞い申し上げます

2025-08-15T08:00:00+09:00

残暑お見舞い申し上げます。

みなさま、お変わりありませんか？
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
しばらく投稿が遠のいてしまいましたが、Oleaは今日も元気です！
８月はいつもより長めのCampをしたり、１日レッスンで畑作業をしたり、いつもより長い工程の料理にチャレンジしたり、来週はクラシックコンサートにも出かけたりしてみます。

Oleaはお子さんたちの『やってみたい！』を基本にプログラムをつくっていきますが、こんなことはいかが？と興味や関心、『やってみたい！』が広がる提案もしていきます。
何をするにも、どんなスキルを獲得するにも、本人の動機がとても重要だと思っています。
だからこそ、『やってみたい！』『やってみようかなぁ』、やってみたらできちゃった！やってみたらうまくいかなかったけど次はこうしてみよう！と思える気持ちを育てることがとても大事だと考えています。

そんなことを考えているときに、とある相撲部屋の師匠がこんなことを言っていました。
「自分がやる気にならないと相撲は変わってこない。だからこそ、ひとりひとりに意識をもたせないと。」
いくら手とり足とり教えても、本人ができるようになりたいと思って、その教えてもらったひとつひとつを考えてつなげていかないと身にはつかないということ。
納得しかありません。

Oleaも細かなテクニックを丁寧に教えます。
でも、それを身につけられるかどうかは、本人の気持ち次第。
『なりたい自分』を思い描くための体験と経験の場。
Oleaはそんな場所でもありたいと思っています。

七夕に想う…根気…

2025-07-07T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
今日は七夕ですね。天の川は見えるかな…

先日、ある方とお会いして、『働く』ことについてお話しました。
将来、お子さんを安心して社会に送り出すには、お子さん自身の根気強さが大事というお話を伺いました。
よく耳にすると言えば、耳にすることですが、ここで改めて、根気強さについて考えてみました。

『根気強さ』とは…
『困難な状況や逆境に直面しても、目標達成のために努力を続ける粘り強さや持続力のこと』とのこと。
根気強さは以下のような点で重要です。
①自己成長:困難を乗り越える過程で、自己肯定感や達成感を高める
②目標達成:諦めずに努力を続けることで、目標達成の可能性を高める
③社会生活:粘り強さは、仕事や人間関係など、様々な場面で評価される資質

根気強さはお子さんたちが（いや、すべての働く人が）備えておくことで自走できることにつながります。
誰かとともに仕事をする上でも、必要な力です。

とはいえ、社会に出たから、仕事を始めたから備わる力ではありません。
幼い頃から、目標は何か（提示されたり、自分で立てたり）、そのためにはどんな過程が必要か考え、行動する、目標を達成する気持ちよさや他者からの評価を味わうということを繰り返すことが必要かなぁと思っています。
例えば、砂場で大きな砂山をつくる（←これが目標）、そのために砂を集めたり、崩れないように砂を固めて、また砂を持ってきて盛って固めて…を繰り返す、大きな山ができたらムフフと自分自身満足したり、「わっ！大きい山だねぇ」と目指していた目標を他者からそのように認めてもらえたりする、また今度つくろう！と思う、といったあそびの中でも根気強さが発揮されます。
お子さんたちを見ていると、提示された目標や目的の中で、過程の一部に参加し、提示された目標や目的通りの結果になり、手放しに褒められるという経験は、あそびや学習でよくしているように感じます。
自分で立てたり、提示されたりした目標や目的を理解し、自ら過程をどのように組むか考え、目標を達成するまで試行錯誤したり、繰り返したりすること、これが根気強さそのものではないかなぁと思います。
それがあるから、目標を達成したときにうれしくなったり、笑顔になれるように思います。
スポーツの練習もそうですよね？日々の練習の積み重ねが大舞台に生きてきます。

日々、インスタントに目標から過程、評価までを経験していると、なかなかこの根気強さは身につかず、むしろものごとに向き合う気力が減退してしまいます。
Oleaでは、あそびでも生活でもこの根気強さを身につけてほしい…それが願いです。
ちょっと面倒くさくても…ちょっと嫌でも…最後までやりとげる習慣を…

星に願いを…
願いが叶いますように…

アツイ夏がやってきそうです

2025-06-16T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
梅雨にはいりましたね。少し雨が続きましたが…
今週の天気予報を見ると…ギラギラ太陽マーク！暑い…
みなさん、体がついていっていますか？
体がついていくために、大事なのは衣服の調整。
もちろん、天気予報の予想気温を見て、今日はこんな感じかなぁ…と、服や帽子、飲み物などを準備します。
でも、一番大事なのは、外に出て、室内で、肌で感じて、上着を着たり脱いだり、帽子をかぶったりとったり、水分を摂ったり…こういったことではないかと思っています。
体温調節が苦手なお子さんもいるかと思いますが、自分で工夫して対処する方法を身につけていってほしいと考えています。
今年の夏も暑そうですね。
Oleaのレッスンもアツイ夏にしたいと思っていますが、暑いときにはどうしたらいい？といったこともレッスンの中でまなんでいけるようにしていきます。
余談ですが、料理中に冷蔵庫から食材をとるついでに、すかさず涼をとろうとするお子さんがw
それはお控えいただいて…

ホームページトップの写真を一部入れ替えました。
ご覧ください！

苦手を克服！？

2025-06-01T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

関東の梅雨入りは６月中旬とのこと。
とはいえ、なんとなく雨が多いなぁという印象。
昨日はすごい雷の音も聞こえてきました。
雷…音を聞くのも光るのを見るのも、苦手です…

苦手なこと、みなさんもあるかと思います。
竹内の場合、雷もそうですが、発泡スチロールがカサカサとこすれる音、トイレットペーパーを袋から取り出すときにペーパー同士がこすれる音がなんとも苦手…

苦手なことは克服しよう！と、課題設定をすることがあると思います。
苦手にもいろいろあって、知らないから苦手と思っていること、本当に苦手でどうしようもないこと、さまざまです。
前者の知らないから苦手だと思っていることについては、まずは知ること、知ることで苦手が解消することもあります。
後者の本当に苦手でどうしようもないことについては、どんなときにどんなふうにその場面が訪れるのかを知ること、そしてどんなふうにそのこと・ものと距離をとったら耐えられるかといった処世術を身につけることで乗り切れるようになることもあります。
簡単に『苦手を克服』と言いますが、覚悟もいるし、これはなかなか時間のかかること。

Oleaに集うお子さんも『◯◯が苦手です』とご家族から伺うことがあります。
その場面を観察してみると、実はやり方（方法や関わり方）を知らないことがほとんどです。
知らないからその場面を避ける、知らないから面倒くさがる…だから苦手だと思われてしまう…そのような構図も…
なので、Oleaでは、まずは知ってもらうことから始めています。（特に感覚に関わるところはどうしても苦手なこともあるので、そこは注意しながら…）
苦手なことに限らず、知ることで世界は広がります。
特に生活に関することは年齢とともに自然と身につくのでは？と思われるかもしれませんが、自分のやることが決まっていたり、サポートが固定されていると、なかなか自分から知見を広げていくことは難しいです。
Oleaでは、その自分の範囲を広げ、サポートを減らしていきます。

さて、竹内の苦手なカサカサ音、どうしているか…
場面に向き合う覚悟と音を最小限にかつ遠ざけるという術（たまに人に頼る…）でなんとか乗り切っています！

『働く』に触れてみる

2025-05-08T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

先日の投稿で、なぎ食堂（→　こちら　）のことをお知らせしたかと思います。
どうしてなぎ食堂をつくったか。４月１日の記事に詳しく書いてありますので、ご覧ください。

食堂と言っても、食事をつくって提供するというのは、ほんの一部のこと。
計画をし、諸運開発をし、仕入れをし、準備をし、お客さんとやりとりをし、商品を販売し、片付けをして、収支の確認をする…
細かく見ていけばもっといろいろありますが、そのいろいろをすべてこなして食堂（商品を売る）ことにつながります。
なので、全てのお子さんが食事をつくって提供する部分だけに関わっているわけではありません。
部分で関わったり、全部関わったりとお子さんの課題に合わせています。
なので、普段の東京・大森でのレッスンでも十分に『働く』ことに関わることができます。

先日は商品開発をするのに、お子さんと相談。
実際につくってみて、お子さんのアイデアを聞いてみました。
大きさ、値段、デコレーションの仕方などなど、いろいろ考えて、提案してくれました。
そのアイデアをもとに、実際に伊東で販売。
その様子を後日大森でのレッスンで伝えるとさらなるアイデアを！

ひとそれぞれの『働く』に触れることができる、なぎ食堂。
これからの進路を考えて、『働く』ということに触れてみたい方がいらっしゃいましたら、是非お問い合わせください。

あせらず、じっくり、ゆっくりと

2025-05-07T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
今日から普段通りの毎日です、という方も多いのではないでしょうか。

昨日までOleaでは生活スキルや対人的スキルの向上を大切にしています、という話をしてきました。
通室されるお子さんの中には、まずは安心して過ごせる場所、安心できる人を増やしたいということが目標となるお子さんもいます。
またその安心した中で学習のフォローもしてほしいというご希望のご家庭もあります。
お子さんの負担となる部分はどこなのかを探りながら、時間や内容を決めていきます。
少人数のプライベートレッスンだからできること。
プライベートレッスンでなければできないこと。
あせらず、じっくり、ゆっくりと。

寝て起きて食べて寝て…

2025-05-06T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
連休最終日。どんな気分でお迎えでしょうか。
Oleaは今日もレッスン日！

今日は、基本的生活習慣って何？どうやって育むの？というお話。
基本的生活習慣って何でしょう…
『よく体を動かし、よく食べ、よく眠る』これがまずは基本のようです。
Oleaでは、それに加え、「清潔」「着替え」「排せつ」等も基本的な生活習慣としています。
『よく体を動かし、よく食べ、よく眠る』ことを支えるものでもあります。
いわば『くらし』。
このようなことが自分でできるようになると、くらすことが楽しくなり、興味の広がりやまなびの機会が増えていきます。
こうした「生活意欲の向上」は、将来の「労働意欲への向上」につながっていくと考えています。

では、どのようにくらしをまなんでいくか。
Oleaでは、　『本物でまなぶ』これを重要なことと考えています。
Oleaでのまなびの多くは、「遊び」「学習」「運動」「食事」「入浴」「手仕事」「掃除」「洗濯」などの本物の生活トピックを題材にしています。
（この本物の場を自然な形で設定することも我々の腕の見せどころ！）
こうした場面で必要となる生活スキルを「スキル」として身につけるのではなく、前後のストーリーも含めた「くらし」という形で獲得することを目指しています。
因果関係も大事にしています。お風呂に入るから着替える、料理をするから手をきれいに洗う、などなど。
また、「くらし」を獲得していく中で、大人（パートナー）や友達との関わりをとおし、コミュニケーション力や最後までやりきる力などを育んでいます。
だから、「はじめます」「おわります」をしないのです。生活は流れとして続いていきます。
時間はかかりますが、結果として総合的に力をつけていくにはこのストーリーの中でのまなびが近道だと考えています。

最近の通室生の話。
通室をはじめて５年。
さまざまな生活トピックを自ら進める力はずいぶんついてきました。
とはいえ、きっかけとなる言葉かけはまだ必要です。「次は何をする？」など。
（ここでも具体的に「◯◯するよ」などの言葉かけはせず、お子さんに考えてもらうようにしています。）
まわりの動きなどから「そろそろごはんの準備だな」ときっかけをつかむことができるようにはなってきているので、次はどうやって自分できっかけをつかむか。
それは時間の意識かなぁと思っています。
お子さん、時計は読めても、それを生活のきっかけにはしている様子はありません…
何のために時計を見るのか、どんなときに時計を見るといいか、このようなことも含めて、時間の意識を高めていきたいと思っています。

生活スキルと対人的なスキル

2025-05-05T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
今日はこどもの日。
国民の祝日に関する法律では『こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する』日ということです。
親でも子でもそれぞれひとりの人であること、それぞれ『おかげさま』と言えること、そんな関係性であるといいですね。
みなさんの解釈はいかがですか？

さて、昨日はOleaが安心できる場所であることを実感してもらうことが第一というお話をしました。
今日は、その後はどうするの？というお話。
Oleaでは、個別相談のときやTrialLessonのとき、また安心できる場所になるまでの間、お子さんをこっそりじっくり観察しながら、お子さんの生活スキルや対人的なスキルの課題を探ります。
観察時のエピソードとともに、『Oleaくらしのアセスメント』というオリジナルアセスメントも実施し、「生活」「行動」「社会性」の３つの側面について全75項目でまなびの定着度をチェックしていきます。
それらをもとに、お子さんそれぞれの課題をご家族にお話し、その後のレッスン内容を決めていきます。

どのお子さんにも身につけてもらいたいことは基本的生活習慣と言われるものです。
これらが「はじめます」「おわります」と言われなくても１つでも多く自分でできるようになることは共通の目標となります。
お子さんの食事や風呂、睡眠などなど、ふりかえってみてください。
どのくらい言葉かけをしていますか？手伝っていますか？
これらのサポートの量を少しずつ減らしていきませんか？

Oleaでリラックス

2025-05-04T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

今日はレッスンでは何をしているの？というお話。
Oleaで大事にしていることは、生活スキルや対人的なスキルの向上。
これらはお子さんの生活環境や経験によって課題はさまざまです。
とはいえ、どちらもかなりプライベートなこと。ぐりぐり教えれば簡単にできるようになるということではありません。

まずは準備段階として、Oleaが安心できる場所であることを実感してもらえるところを目指します。
知らない場所で、知らない人にぐいぐいあれこれ言われても嫌ですよね…
なので、お子さんには安心グッズを持参してもらい、Oleaの室内の大丈夫そうな場所でそれとともに過ごしてもらいます。
（安心グッズがこれといってないわ…というお子さんには、こちらでいくつか準備します。）
外遊びが好き！というお子さんとは、Oleaの建物の裏側にある公園に一緒に行きます。
お菓子がつくりたい！というお子さんには、キッチンで安全に料理できるようにチラリチラリと見守ります。
お茶が飲みたい、コーヒーが飲みたいというお子さんには「どうぞ」と出します。さりげなく同じものを飲みます。

この段階では、我々パートナー（大人）は近づき過ぎないようにしています。むしろ距離を置きます。
（この間で、我々はお子さんをこっそりじっくり観察させてもらっています。）
その後は、我々の腕の見せどころですがw、じわじわと時間をかけてお子さんの世界に入らせてもらいます。
お子さんによっては１時間を目標にTrialLessonや通常レッスンを始めますが、意外と気づいたら数時間過ごせちゃった！というお子さんが多いです。
そのようなことを通室当初は繰り返し、「Oleaって悪くないじゃん！また行ってもいいかなぁ」と思ってもらえることを目指して、月に１回、２回というところから始めるお子さんもいます。
早めに馴染んでくれるお子さんは、すぐに週１ペースでのレッスンを開始します。
どちらが良いということではなく、お子さんのペースや思考を守りたい。ただそれだけです。
お子さんの世界に入れてくれ始めたら、少しずつ課題に迫るレッスンにさりげなくお子さんを巻き込んでいきます。

Oleaは「はじめます」「おわります」などの言葉かけはしません。
「おはようございます／こんにちは」ではじまり、「さようなら、また今度！」でおわります。
これが自然な時間の流れ。そして自主性を高めることにつながることだと考えています。

ひとそれぞれ　Lessonそれぞれ

2025-05-03T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
昨日の雨降りとは打って変わって、ピカピカの青空の５月３日、みなさんいかがお過ごしでしょうか？
ゴールデンウィークまっただ中。おでかけされている方、おうちでゆっくりされている方、いつも通りの土曜日を過ごされている方、いろいろかと思います。

ちなみに、Oleaは通常営業です！
土日や祝日、長期休業中は、普段の通室パターン（曜日）やコースに合わせて9：30～18:30までの全日レッスンをしています。
（Campとして宿泊プログラムも定期的に実施！）

Oleaのレッスンは、毎週通室（平日3時間半程度）いただくことを前提としていますが、お子さんのモチベーションや個別の目標に応じて、柔軟に通室プランをご提案。
毎週通室することで確実に力を積み重ねていくお子さん、月に１～２回通室で適度に間をあけた方が咀嚼時間をとることができ力を蓄えることができるお子さん、などなど。
お子さんによっても力のつけ方はそれぞれです。
特にOleaが大事にしている生活スキルや対人的なスキルの獲得の仕方はひとそれぞれだと考えています。
さらには獲得までに時間のかかることです。
なので、レッスンを重ねるうちにお子さんの変化に合わせて通室パターンやレッスン内容も変更していきます。
いずれにしても、お願いしているのは無理のない範囲で継続的に通室していただくこと。
Oleaに関わり続けていただくことで、そのときどきのさまざまなお子さんの変化をつぶさに観察し、課題を探り、スキル獲得に向けての具体的な練習方法をご提案することができます。
基本的にはOleaでじっくり練習をして、ご家庭では『気づいたらできるようになっていた！』というところを目指しています。

また、生活スキルや対人的なスキルはお子さんそれぞれの課題が多岐にわたります。
そのため、１回のレッスンでお子さん１～３人という少人数でのレッスンを実施しています。
お子さんそれぞれ『大丈夫！』という人の輪があります。
そのあたりを見極め、年齢関係なく集団づくりをしています。

もし、Oleaにご興味をおもちいただけましたら、まずは個別相談にお申込みいただき、お子さんの話をお聞かせください。
お子さんの今、そしてこれからに必要な力を探ります。そして一緒に育てていきましょう！

お変わりありませんか？

2025-04-26T12:00:00+09:00

こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

４月も終わりに近づいてきました。
新しい場所や人に慣れてきた頃でしょうか？
また、思い描いていた日々とちょっと違うなぁ…と思っている方もいるのではないのでしょうか？

お変わりありませんか？

よくあいさつことばとして使うフレーズですね。
（お元気ですか？というあいさつことばもありますが、こちらは元気を押し付けているような気がして、気が引けちゃいます。）
「お変わりありませんか？」わたしもよく使うフレーズです。
日々の流れの中で、その人にとって良くも悪くも『お変わり』は必ずあると思っています。
この頃の通室生の様子では、新しい学校に通い始めて、通学方法が変わったり、校舎や周りの友達が変わったり。
うまく順応しているようですが、ちょっと疲れが出てくる頃…
学年が変わったお子さんも、学習内容が変わったり、クラスが変わったり。
なんとなく落ち着かなかったり、疲れていたり…

環境が変わりがちな4月を乗りこなしてきたみなさん。
ちょっと立ち止まって、自分にも「お変わりありませんか？」と尋ねてみるのもいいかもしれませんね。
がんばってるのよ、今！馴染めていることにホッとしているのよ、今！
何だろう…このモヤモヤ、何だろう…この引っかかり感、何だろう…この笑顔疲れ。
自分の『お変わり』に気づくことで、安心できたり、次にすることがわかってきたり。

Oleaでも、自分の体調や心の『お変わり』について気づいたり、それに対応する自分なりの方略をお子さんたちにつけてほしいと思っています。
ひとりで悩まないで、というフレーズもよく聞くのではないでしょうか。
本当にその通りだと思います。
しかし、知らない人に自分のことをペラペラ話すことなんてできないですよね。
それは誰かと一緒にいたり、誰かと何かをしたり、人といることが安心、心強い、信頼できるという経験があるからこそ、誰かに頼れるのだと思います。
そういったことに不慣れなお子さんも多いようです。
だからこそ、Oleaでは、レッスンを通して、人と関わることってなんだか心地いいことなんだなぁということを実感してほしいと思っています。
安心、安全な場所と人がある・いることを知ってくれることを願っています。
そうした中で、お子さんが自分の『お変わり』に気づいたり、それを言葉にできたり、次へのステップへの礎にしたり。
そんなサイクルをOleaはサポートしていきます。

さぁ、みなさん。ゴールデンウィークが始まります。
（Oleaは通常営業です！お問い合わせもいつでもお待ちしております。）

お変わりありませんか？

お子さんたちの新しいまなび場～なぎ食堂～

2025-04-01T12:00:00+09:00

みなさまこんにちは。くらしのまなび舎Oleaの五味です。
４月１日は多くの方々と同じように、Oleaにとっても節目の日でありまして、本日で６年目に入りました。

昨年の４月１日はどんなことを書いてたっけ...
あ、今日と同じ雨模様で、、、桜はまだ咲いてなかったんだ...でした。
そして、去年は「エージェンシー」について書いていました。
（昨年の４月１日の記事はこちらです。）

結論としては、お子さんたちにとって、Oleaは自分のエージェンシーを発揮できる場でありたい...ということを書いていたのですが、１年やってきてみて、その目標に向かって進んでいけてたんじゃないかと思っています。

というのも、実はひっそりとOleaのホームページにコンテンツページが増えておりまして…

温泉の街・伊東の住宅街に佇む小さな食堂～なぎ食堂～

↑こちらになります↑

前回のコラムで、「知的障害や発達障害のあるお子さんの幼児期から青年期までの個々の育ちに応じた一貫性のある本物のまなびができる場」づくりが軌道に乗ってきた...と書かせていただきました。
このことの種明かしをしますと、これまで取り組んできた【幼児期から学齢期に積み重ねておきたい生活スキルやコミュニケーションのまなび場】に加え、【「はたらく」という学校卒業以後のまなびを本物の環境の中でできる場】をこの１年とちょっとぐらいの間に作っておりました。
これが、このコンテンツページの正体になります。

わたしは「はたらく」ということは「他者に対して何かをすること」であると思っています。誰かに対し自分がはたらくことによって、誰かがもっと良くなっていくさまを見聞きして、その誰かがそれを実感してくださることをとおして、私自身のエージェンシーを発揮できているように感じています。
こうした感覚を、Oleaのお子さんたちが、この「なぎ食堂」で具体的に実感してもらいたく...もちろん、食堂だけでなく他の「はたらく」場も今後つくっていきたいと思っていますが、まずは、最もわかりやすい実店舗という目の前にお客さんがいる環境で「はたらく」を体験し、お子さん自身がエージェンシーというものを経験の中から感覚的に身につけてもらいながら、コミュニケーション等の「はたらく」に必要な様々なスキルやノウハウを磨いていってもらいたいなぁ...と考えています。

こんな感じで、この１年も引き続き、お子さんたちの生活する力・生きる力のまなび舎として、チャレンジしてまいりたいと思います。
どうぞよろしくお願いいたします！

　

春めいてきました

2025-03-12T12:00:00+09:00

みなさまこんにちは。くらしのまなび舎Oleaの五味です。

東京では、3月に入って雪がちらつく日が何度もあるという状況ですが、肌がしびれる、皮膚が張り裂ける、というほど寒くて乾燥する日は少なくなりました。
今年はしっかりと冷え込んだこともあり、梅の花が大振りでしっかりとした花模様を見せてくれていたと思ったら、Olea農園では、冬の間じんわりじんわりとそだってきた白菜の真ん中がパッカーンと割れて、その割れ目から綺麗な黄色の花がニョキニョキ咲いちゃったりしております。
季節は進んでいる...ということは、暦も進んでいるということを実感する日々だったりします。

最近はおかげさまで、私どもも様々な分野の方々とお知り合いになっていただける機会を頂いております。各分野の第一線でご活躍なさっている方々の刺激を受けながら、お子さんたちのまなびにつなげられる接点はないかと模索しています。
なぜ、そのようなことをしているかというと、Oleaに通室されるお子さんの中には、学校卒業後のくらしのまなびも必要になってきた世代の方がいます。
Oleaはもともと、生活スキルやコミュニケーションといった基本的な社会性のスキルを習得すること自体を目的とはしておらず、学校卒業後の長い人生をどのようにくらしていくかという社会人としてのくらし方のスキルやノウハウを身につけることまで含めて、Oleaでのまなびの目的にしています。
そこで、「はたらく」ということだったり、大人としての「あそぶ」ということだったりを、実践的にまなべる場づくりを2023年の後半からスタートし始め、2024年はある程度定着してきたかなぁと実感しています。
また、これと並行して成年後見や相続・贈与といった法的な制度の知見も深め、大人になった後の財産管理や療養看護についてのご相談対応もできるように準備してまいりました。

こうした、知的障害や発達障害のあるお子さんの幼児期から青年期までの個々の育ちに応じた一貫性のある本物のまなびができる場、そのようなお子さんが成人になった後の様々な社会保障制度等の療養看護に関することの相談や対応ができる場、というのが、Oleaの価値として胸を張っていいことなんだろうなぁと思う今日この頃です。
具体的にどんなことをやっているか等、ご興味をもっていただけるようでしたら、一度ご連絡を頂けたらと思います。お待ちしております！

今日は、「猫の日」とのことですが…

2025-02-22T18:00:00+09:00

平常運転のくらしのまなび舎Olea五味です。
みなさまこんにちは！

今月もあと1週間、、、2025年に入って2ヶ月があっという間に過ぎていこうとしているわけですが、今年の2月は寒いですね。
余りにも寒すぎて、東京では空気がカラカラに乾燥して、指や唇がパキパキ割れてしまいます。皮膚を補修するクリーム類があっという間になくなっていきます。
早朝にクルマに乗る時なんかも、普段はフロントガラスが結露して、霜が降りて、凍り付いて、しばらく走れない、という状態になることがこの時期は多いのですが、そのようなことはまったく起きません。空気中の水分がよっぽどないんだなぁ、、、と実感させられます。

Olea農園に目を移すと、やっぱりカラカラ。
この時期の作物たちは、みなさまご承知のとおり、生長がゆっくりで養分も水分もそんなにいらないよ、とおっしゃるのですが、さすがにパラっと雨が降ったりすると、2～3日後にはひとまわり大きくなっていたりします。なので、様子を見ながら水撒きなんかもしたりしています。
また、2月中旬に入ってからは、ヒヨドリが食べものみっけ！とばかりに、バリバリとついばんでくれたりしているので、あわてて不織布のカバーをかけたりもしています。
そんな作業を子どもたちとともに行い、見守り、育んだOlea農園のお野菜は、今日もOleaの食卓を彩っています。

　

また、2月も終盤ということになりますと、4月以降の生活に向け、進路や受験（受検）だったり余暇時間の使い方だったり、と大詰めの時期かと思います。Oleaにも相談にいらっしゃる方が増えてまいりました。
Oleaでは、お子さん一人ひとりの状況に合わせて、自分で生活を進めることができる時間を増やし、かつひとりでも安心して過ごせる力を身につけるべく、本物の経験ができる場をつくり、お子さんたち一人ひとりと向き合い、育んでまいります！

具体的に、どんな場所でどんなことをどんなふうに...とご興味をもっていただけましたら、是非お問い合わせください！お待ちしております。

　

2025年もやってみよう！

2025-01-03T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaです。
今年もよろしくお願いいたします。

2025年、みなさんはどんな１年にしたいですか？
Oleaはまだまだやりたいことがたくさんあります。
それらをひとつひとつ着実にかたちにしていきたいと思っています！
その様子はこちらのホームページや日々の様子をお伝えしているInstagramでお伝えしていきます。

さて、１年のはじまりにどんなお話をしようか考えてみました。
Oleaって何をしているの？という話がいいかなぁと。

Oleaは生活するためのスキルだけでなく、それをまなびながらコミュニケーションやそれを支える気持ち・やりきる力を育てています。
切りとったスキルができるようになっても、その目的や前後の文脈が理解できてこそ生きてくる力だと考えています。

またもうひとつ大事にしていることは、合間の時間の過ごし方。
今の日本の制度の中では、特別支援学校高等部卒業後、放課後等デイサービスの利用ができなくなるため、家に帰ってくる時間も学校時代より早くなり、はて......というお子さんが少なくありません。
そういった状況をふまえ、自分で生活を進めることができる時間を増やし、かつひとりでも安心して過ごせる力をつけています。
ひとりひとりのできることや好きなことを一緒に探して、安心してリラックスできる環境を自分でつくる力を養っています。

そんなことできるの？
はい、Oleaだったらできるんです！本当に。

『生活力』誰もが大事だと思われることでしょう。
Oleaでは、お子さんひとりひとりの得意を見極め、ひとりひとりの方略でプライベートに育てます。

今年もいろいろな出会いを楽しみにしています。

今年も残すところ…

2024-12-25T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。

今年も残すところ、あと数日となってきました。
今年はどんな１年でしたか？
Oleaは、これまで大事にしていたことをもっともっとふくらませたり、新しいことにもチャレンジしたりという１年でした。

そんな１年の締めくくりにふさわしいエピソードをご紹介。
あるお子さんのご家族とお話していたときのこと。
「今日の朝、『Oleaは成長する場所だから。絶対休まない！』と、はりきって行ったんですよ」と。
驚くとともにとてもうれしい言葉でした。
お子さんに直接「ココが課題！」とか「これが成長！」など言うことはありません。
お子さんの感覚として、実感として、Oleaに行くと何かが変わる、なんか自信がつく、といったことがあるのかなぁと。

Oleaでは、お子さんと正面から向き合っています。
だからこそ、お子さんからの発信には全力でこたえます。
ともにあそび、ともに食べ、ともに寝て…同じときを過ごします。

ときには、おかしいことはおかしいとしっかり伝えます。
でも、頭ごなしに言うことはありません。
なるべくそのレッスンの中でお子さんの腑に落ちるところまで伝えるようにしています。
とはいえ、次のレッスンに来てくれるだろうか…と心配になることもありますが、意外とお子さんたち納得して来てくれます。
少しの気まずさをもちつつも（これも大事な感情）、自分がどうあるべきかを思考している姿が見られます。
そして、Oleaではその気まずさも思考もなかったことにせず、もう一度ふりかえるようにしています。
決して楽しい時間ではありませんが、将来が変わっていく時間かなぁと思っています。
（中には「Oleaに行きたくない…」というお子さんもいますが、それは素直な感情で、当たり前だと思います。そうなったらどうするか…知りたい方はお知らせください！）

このような向き合い方がお子さんにも伝わっているのならば、それはOleaの思いがしっかり届いている証拠です。
これからもお子さんたちと本気で向き合ってきます！

寒さに体が慣れず、体調を崩さないかと自分自身に自問自答＆甘やかし＆ごまかしの日々ですが…
みなさま、ご自愛ください。
そして、よいお年をお迎えください。

食べるということ

2024-12-05T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
みなさん、今日はどんなごはんを食べましたか？

今回はOleaでも大事にしている『食べること』について書いてみたいと思います。
Oleaのレッスンでは、毎回のレッスンで必ず『食べること』を入れています。
食材の買い出し、料理、配膳、食事、片付けなどなど、何かしらにはお子さんたちは関わります。
みんなで食卓を囲むことは特に大事にしています。

『発達』という雑誌をご存じでしょうか。
最新号は『食べる』ということがテーマ。
そうそう！そうなのよ！と感じたところがあったので、咀嚼して、Oleaの食事の場面を想定しながら、食べるということについて書いてみます。

◯三項関係を育み模倣を引き出す場
三項関係とは、とてもおおざっぱですが…自分（お子さん）と他者（大人）が対象物（もの）に視線や感情などで注意を共有することを言います。
Oleaの食事でもお子さんとパートナーが食卓を囲み、同じものを食べながら共有体験をすることができます。
「これ、にんじんが入っているね！」→「そうだね」、「おいしい！」→「うん、おいしいね」といった同じものを見たり食べたり、共感します。
また、食卓を囲むことで、お互いの食べる様子をモニターすることができます。
パートナーが食べているのを見てお子さんが『そうやって食べればいいんだ！』とマネをしたり、「こうやるといいよ」とパートナーが手本を示し、お子さんがマネをするという模倣も引き出すことができます。
うまくいけば、口の中へと実感としてすぐさま自分の行動のフィードバックができます。
こういったことが、ご家庭、学校、放デイ、療育などの食事やおやつを入れたら１日３回以上まなぶことができます。

◯感覚を養う場
食事は五感を刺激すると言われますが、まさにそのとおり。
見た目、におい、音、味わい、触感、これらを組み合わさることでおいしさにつながります。
Oleaでは、味はもちろんのこと、食材の大きさや固さ、料理の温度などを工夫して、お子さんたちの感覚を刺激しています。
これも…ご家庭、学校、放デイ、療育などの食事やおやつを入れたら、１日３回以上まなびの場になります。

◯満たされる感覚を知る場
実は、空腹や満腹がわからないお子さんが少なくありません。
空腹を感じる前に時間で食事をしたり、空腹という感覚がわからず、さらにどう対処していいかわからずイライラしたり…
もう食べられない…おなかいっぱい…という経験をしたことがなかったり…
Oleaでは、「おなかすいたね」と買い物に行ったり、料理をしたり、「おなかいっぱいだね」とすっからかんになったお皿を片付けたり、お子さんに空腹や満腹の感覚に少しでも気づいてもらえるように。
おなかいっぱい=満たされた気持ち（そのように感じる方が多いのではないでしょうか）になり、安心感にもつながります。
これも…ご家庭、学校、放デイ、療育などの食事やおやつを入れたら、１日３回以上まなびの場になります。

◯身体の細かな使い方に気づいたり、知る場
食べ終わるまで安定した姿勢をとれるようにと言われることもあると思います。
どうやったらうまく座れるか、まわりが工夫することもあるでしょう。
自然と姿勢がとれるように、イスの座面ににすべり止めマットを敷いたり、高さを調節したり、ベルトを使ったり。
お尻を置けば座っているように見えるイス、よくよくお子さんを観察するとモゾモゾ、ブラブラなんだか動いていることがありませんか？
ひとたび工夫を外したら、姿勢がグニャっとなってしまったり…
Oleaでは、座卓での食事をしています。
床に座って、姿勢をつくりながら食事するたけで体幹を意識できます。
お子さんに合わせて何らかの高さ調整をしますが、だんだんとお子さんが必要だと思えば自分でクッションなどを用意したり、なくてもテーブルに自分が合わせていったりします。
（お子さんに合わせた支援も大切ですが、それをどう抜いていくのか、またお子さん自ら社会のひとものに合わせていくことも重要だと考えます。）
この座卓での食事、外食のときに効果を発揮します。（レッスンで力試しとして外食することもあります。）
自分で食べるための姿勢をつくれるようになるので、テーブル席であろうと座敷であろうとうまく食事ができるようになっています。

もう少し身体の細かな動きを見てみると、口や喉の使い方もとても重要。
よく噛まずに丸飲みしていたり、飲みきる前に次の食べ物を口に入れて少しずつ食べ物が口の中にたまっていったりするお子さんも。
嚥下という視点でも危険ですが、何より味がわからないのではないかと思います。
実際、よく噛んでしっかり飲み込んでということを意識できるようになると、食の嗜好性が変わったり、広がったりします。
これも…ご家庭、学校、放デイ、療育などの食事やおやつを入れたら、１日３回以上まなびの場になります。

◯チャレンジする場
偏食でお困りのお子さんも少なくないでしょう。
さまざまな理由はありますが、食の体験の乏しさという要因もあるようです。
好きなものを食べていればにこにこしていたり、好きなものを強く要求したりするお子さんもいると思います。
それで、満たすことができればよいのですが、それがないとき、出かけたときなどまわりの大人が困りますが、一番困っているのはお子さんでしょう。
なので、Oleaでは安心した環境の中で食事をしたり、畑での農体験をとおして食材に興味をもたせることで、「ちょっと食べてみようかな」というチャレンジの心を引き出しています。
この食のチャレンジは他の場面でのチャレンジにも生かすことができます。
これも…ご家庭、学校、放デイ、療育などの食事やおやつを入れたら、１日３回以上まなびの場になります。

Oleaでは、開業当初から『食べるということ』をレッスンの柱としてきました。
その理由はこれまでも、いろいろな形でお伝えしてきましたが、改めてまとめてみました。

Oleaは塾なの？えぇ、塾です。
生活する力、生きる力のまなび舎です。

ふりかえるということ

2024-12-01T18:00:00+09:00

みなさん、こんばんは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
2024年ものこり1か月となりました。
あんなことやこんなことがあったなぁとふりかえり。
今年はとりわけ早く日々が去っていった…という印象です。

ちょっと年のおさめの話題としては早いかもしれませんが、『ふりかえるということ』を考えてみたいと思います。
通室生がマイスケジュール帳を使い始めて３年目。
はじめた頃は、ページをめくって『今日』を探すのも大変だったり…枠の中に字の大きさを収めるのも大変だったり…
今では、月末または月初に、Oleaに来室する日を自分からいそいそと記入する姿も見られるように。

欄外にその月の目標（がんばりたいこと）を書いて、月が終わったら評価を書くことをしているお子さんもいます。
学校でも放デイでも療育でも、目標や評価を自分で立てるという経験がなかなかないお子さんたち。
なので、どうやって立てるのかということから、一緒に進めました。
目標を立てるのは、まずは「やりたいこと」を書くことからはじめました。
なので、『◯◯して、楽しかった』という評価というよりも感想になることも。
そこから、やりたいことを『どのように』やるのかということを目標にするようにしました。

ある月に、おこづかいを使って自分で買い物することを取り上げ、目標は『◯◯に行きたいです。ひとりでレジをします。』とのこと。
下の写真はその評価を書いたもの。

月末にそのときのことをふりかえり、レジでどんなふうにしたのかを評価として書くことができました。
これが目標？評価？と思われるかもしれませんが、イベントの前に自分の行動をイメージしてどんなふうにありたいかを考える、そしてイベントの後に、どんなふうだったかをふりかえる。
これが、目標と評価の第一歩です。

そして、時は進み…
この月の目標は、好きなアニメを無音で再生し、それにオリジナルストーリーの台詞をつけて、映像を撮るあそびがあり、『ハロウィンのおはなしをつくる』という目標に。
実際は、ぶっつけ本番でやったため、うまくストーリー展開ができなかった、という結果に。

その月の評価は、写真のように『だいほんをつくればよかった』と。
それまでは、『楽しくできた』『◯◯ができた』などの評価が多かったですが、このときははじめて『もっとこうすればよかった』ということを書いていました。
パートナーは、特にリードしていません。
これは大きな成長だなぁと感じました。

目標を立てる　→　どんなふうにしたか、できたこと、できないことをふりかえる。自分で評価したり、人に評価してもらったりする　→　次はどうするか考える、という循環が行動の質を上げたり、その行動を支える気持ちを高めたりキープしたりすることにつながります。
月の目標を立てる、評価するということは、今はその月にあるレッスンでの１回のイベントについてやっていますが、目標を立てて、時間をおいてそのイベントが発生し、さらに時間をおいてそのことをふりかえることに意味があると考えています。
学校や放デイ、療育での日々あわただしく過ぎ去る時間の中で、どんなふうに取り組みたいかをイメージし、自分の行動を見届けたり、振り返ったりすることは、なかなか難しいかもしれません。
自分の行動をイメージしたり、あのときどうだったかなぁと思い出す、ふりかえったりする思考の使い方こそが重要です。
そういった思考の仕方がわかってくると、もっとうまくなりたいなぁということがあったり、新しいことにチャレンジしたりするときに、役立ちます。

目標や評価をするとき、パートナーはお子さんが自分の行動にフォーカスできるようにアシストします。
（どんなふうにアシストするかは…企業秘密ですw）
何かに取り組むとき、自動的にできるようになるのはすごいことではありますが、Oleaではまずは自分の行動をイメージすること、ふりかえること、そして次にどのように生かしていくのかという意識をもって行動していく力を育んでいます。

Olea Campのこと

2024-11-13T12:00:00+09:00

みなさん、こんにちは。
くらしのまなび舎Oleaの竹内です。
しばらく空いてしまいましたが、お元気ですか？

今日はOlea Campについて、お話しようかなぁと思います。
Olea Campとは、主に土日を使って1泊2日、普段のレッスンの力試しの場として行っています。
頻度としては、2か月に1回、毎月、2泊3日とお子さんの課題によって実施。
行き先もお子さんの課題にフィットするように選んでいます。
イメージとしては、宿泊をしますが、レジャーではありません。あくまで、レッスンの力試しの場。（お楽しみがないわけではないです！）
普段の平日放課後レッスンが、来室→リラックス→入浴・あそび・アートなどなど→食事→歯磨き→レッスン終了といった流れになります。
Campは、1日目の昼食・夕食、2日目の朝食・昼食と食事を軸にこの流れを4サイクル重ねます。
日々のレッスンの成果はいかに？課題はどこに？2日間過ごしきる体力は？と一緒に時間を過ごしながらアセスメントします。
必要なアシストはしますが、基本的には状況を見て自分で考えて行動して…というところを大事にします。
経験が浅い頃は、やってもらうことを待ってしまったり、疲れてしまったり…ということもありますが、経験を重ねると少しずつ気力・体力のペース配分ができるようになってきます。
食事、入浴などの生活トピックそれぞれのクオリティを上げていくことは大事ですが、この自分の生活に関わり続ける気力・体力を知り、養っていくことが実はすごく重要だと考えています。
こういった経験を定期的にまなぶことができるのがOlea Camp。
具体的にどんな場所でどんなことを？とご興味をもっていただけましたら、是非お問い合わせください！
お待ちしております。